Influence Of Deep Image Learning Media Improving Students' Literacy Skills Class I Primary School

Penulis

  • Mara Samin
  • Jihan Hijrahani Azizah Brutu
  • Maryam Hafizhah
  • Khairunnisa Harahap

Kata Kunci:

Media, Gambar, Literasi

Abstrak

Penelitian dilatar belakangi oleh proses pembelajaran guru kelas I SD Negeri 0206 Binanga, Kecamatan Barumun Tengah, Kabupaten Padang belum mampu menggunakan media pembelajaran inretaktif secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran gambar untuk meningkatkan literasi siswa-siswi kelas I SD Negeri 0206 Binanga, Kecamatan Barumun Tengah, Kabupaten Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi siswa cenderung mengalami peningkatan karena penggunaan media pembelajaran gambar menciptakan suasana pembelajaran yang  lebih bermakna dan menyenangkan, serta meningkatkan keaktifan siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran gambar mempengaruhi kemampuan literasi siswa kelas 1 SD Negeri 0206 Binanga. Artinya metode pembelajaran media ini cukup efektif dalam meningkatkan kemampun literasi siswa

Abstract Views: 27
File Views: 20

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Asy Syafa, D. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Mind Mapping Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Dalam Di Kelas V SD Swasta Yayasan At-Taufiq Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).

Fadhli, K., Nasrulloh, M. F., Huda, M. F., Latifah, S., Putri, S. E., & Prasasti, M. A. (2023). Peningkatan Literasi Siswa melalui Edugames dengan Mading Art Question. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 40-46..

Fairuza, N. A. (2020). Program Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa di Sekolah Dasar. Journal November.

Magdalena, I., Roshita, R., Pratiwi, S., Pertiwi, A., & Damayanti, A. P. (2021). Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri 09 Kamal Pagi. PENSA, 3(2), 334-346.

Mirnawati, L. B., & Fabriya, R. A. V. (2022). Penerapan Media Flipbook untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SD. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(1), 22-38.

Rifanty, E. (2019). Peningkatan Keaktifan Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Pada Peserta Didik Kelas VB SD Muhammadiyah Condongcatur. Jurnal Jpsd, 1(1), 1-6.

Rifanty, Eprilliana, " Increasing Learning Activeness Using the Make A Match Type Cooperative Learning Model in VB Class Students at SD Muhammadiyah Condongcatur ", JPSD Journal, Vol. 10, no. 10, (2019), 4-5.

Siahaan, Amiruddin and Syukri, Makmur and Akmalia, Rizki (2022) Educational Supervision In The Implementation Of Graduate Quality-Based Management In The Era Of The Covid-19 Pandemic. Journal of Positive School Psychology, 6 (6). pp. 1204-1212. ISSN 2717-7564

Unduhan

Diterbitkan

01-06-2023

Cara Mengutip

Samin, M., Brutu, J. H. A., Hafizhah, M., & Harahap, K. (2023). Influence Of Deep Image Learning Media Improving Students’ Literacy Skills Class I Primary School. IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen Dan Strategi, 3(1), 303–309. Diambil dari https://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/view/141

Terbitan

Vol 3 No 1 (2023): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Mara Samin, Jihan Hijrahani Azizah Brutu, Maryam Hafizhah, Khairunnisa Harahap

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.