Perencanaan Kinerja Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan

Penulis

  • Nurmaisari Nasution Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Langkat

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dilihat dari tugas pokok dan fungsinya dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun partisipan dalam penelitian ini sebanyak lima orang yaitu Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Wali Kelas VI, Guru Bidang Studi Matematika, Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kinerja guru di MIN 2 Langkat sudah berada dalam kategori baik yang dalam hal ini berarti bahwa kepala sekolah dalam melaksanakan pengawasannya sudah melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik, dimana pembinaan bidang akademik yang ditujukan kepada guru sudah jauh lebih baik pelaksanaannya

Abstract Views: 9
File Views: 1

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka cipta.

Bararah, I. (2017). Efektifitas perencanaan pembelajaran dalam pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1), 131–147. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/jm.v7i1.1913

Gibson, James L, E. a. (2012). Organization: Behavior, Structure and Processes, edisi 14. The McGraw-Hill Companies, inc,.

Megasari, R. (2014). Peningkatan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMPN 5 Bukittinggi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 638. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/viewfile/3808/3041

Purnamasari, N., Indrawan, I., & Suryani, S. (2023). PERAN PENGAWAS SEKOLAH DALAM MENDORONG KINERJA GURU DI SMKN 1 TEMBILAHAN. Al-Afkar: Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), 126–143. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/mimbar.v29i1.362

Sarifudin, A. (2019). peningkatan kinerja guru dalam implementasi penilaian sistem SKS melalui supervisi akademik pengawas sekolah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 417–434. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30868/ei.v8i2.539

Sasoko, D. M. (2022). Pentingnya Perencanaan Dalam Upaya Pencapaian Tujuan Yang Efektif Dan Efisien. Jurnal Perspektif-Jayabaya Journal of Public Administration, 21(2), 83–89. https://ejournal-jayabaya.id/Perspektif/article/view/26

Satriani. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo. Institut Agama Islam Negeri Palopo.

Siahaan, A. (2006). Manajemen Pengawas Pendidikan. Quantum Teaching.

Thoha, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia (SDM) di Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 169–182. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-09

Unduhan

Diterbitkan

31-12-2024

Cara Mengutip

Nasution, N. (2024). Perencanaan Kinerja Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan . IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen Dan Strategi, 5(1), 456–461. Diambil dari https://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/view/164

Terbitan

Vol 5 No 1 (2025): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Nurmaisari Nasution

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.