Proses Manajemen Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di MIS Hikmatul Salridho Batang Kuis

Suci Ramadani; Hemalia Putri Siregar; Muhammad Gembira; Leni Hermita Hasibuan

Penulis

Suci Ramadani
Hemalia Putri Siregar
Muhammad Gembira
Leni Hermita Hasibuan

Kata Kunci:

Manajemen Pembelajaran, Daring, Masa Pandemi COVID-19

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi atau mengetahui tentang bagaimana penerapan pembelajaran daring di MIS Hikmatul Salridho Batang Kuis akibat dari Covid-19 yang melanda ,sehingga proses belajar mengajar dilakukan dari rumah masing-masing. Penelitian menggunakan metode penelitian kepustakaan, Dimana didalam mengumpulkan informasi dan data-data dengan teknik dokumentasi yaitu mencari semua data-data mengenai hal-hal yang sangat relevan dari berbagai macam sumber-sumber yang ada yaiut melalui wawancara dan beberapa refrensi dari beberapa jurnal yang dapat angkat . Kriteria sumber yang dipilih yaitu adanya pembahasan tentang dampak pandemi COVID-19 dan pembelajaran daring di sekolah dasar. Dari sumber-sumber yang diperoleh, kemudian dipilih yang paling relevan. Hasil dalam penelitian, menunjukkan bahwa dampak pandemi COVID-19 terhadap penerapanpembelajaran daring di sekolah dasar dapat terlaksanakan dengan cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil data-data yang diperoleh menunjukan bahwa dampak adanya pandemi COVID-19 terhadap penerapan pembelajaran daring di Sekolah Dasar dapat terlaksana dengan cukup baik apabila adanya kerjasama antara guru, siswa dan orang tua selama belajar di rumah

Abstract Views: 25
File Views: 27

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Akmalia, Rizki. 2019. “Pengaruh Perilaku Individu, Kelompok Dan Tim Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Medan.” Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. http://repository.uinsu.ac.id/11863/.

———. 2021. “Intensitas Motivasi Berprestasi Melalui Pembelajaran Daring.” Pionir: Jurnal Pendidikan 10 (3): 1–11. https://doi.org/10.22373/pjp.v10i3.12174.

Asmendri. (2014). Kompetensi Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP), Jurnal Ta’dib, Vol. 17. No. 2.

Asril, Zainal. (2010). Microteaching. Padang: PT. Raja Grafindo Persada.

Hajar, Ibnu, 1996. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif Dalam Pendidikan. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada

Rahman, Arif. 2009. Materi Workshop Peningkatan Kompetensi. Mengajar Melalui Konsep Metaforming. Jakarta: UNJ.

Suryabrata sumandi. (2008). Metodologi penelitian/sumadi suryabrata. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Yurianto, Ahmad, Bambang Wibowo, K. P. (2020). Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Coronavirus Disease (Covid-19) (M. I. Listiana Azizah, Adistikah Aqmarina (ed.)).